Ilmu Kesehatan Anak!

Di Indonesia, jangkauan pelayanan dokter sub-spesialis khususnya dokter subspesialis anak masih sangat kurang. Hal ini disebabkan masih terbatasnya dokter spesialis anak yang mempunyai kualifikasi subspesialis dalam berbagai sub-spesialisasi di samping masih kurangnya sarana dan prasarana yang dapat menunjang pelayanan subspesialis tersebut. Untuk mengatasi masalah tersebut saat ini maka sangat diperlukan suatu program pendidikan subspesialis dalam ilmu kesehatan anak yang terstandar secara nasional yang memerlukan suatu kerjasama yang baik antara organisasi profesi termasuk kolegium dengan pemerintah dan pemangku kepentingan terkait. Diberlakukannnya masyarakat ekonomi ASEAN (MEA) secara resmi sejak awal 2016 merupakan tantangan tersendiri bagi Indonesia, khususnya dalam pengembangan dokter subspesialis dalam bidang spesialisasi anak. Oleh karena itu, saat ini ketersediaan dokter spesialis anak dengan kualifikasi subspesialis yang masih terbatas dan tidak merata penyebarannya di seluruh tanah air perlu segera di atasi.

Dalam penjenjangan kualifikasi profesional dokter dilihat dari tingkat kompetensi yang dimilikinya maka dokter spesialis anak dapat diklasifikasikan dalam 2 kelompok yakni: (1) Dokter Spesialis Anak (Second Professional Degree) yang bekerja di fasilitas pelayanan sekunder dan (2) Dokter Subspesialis Anak (Konsultan) merupakan Third Professional Degree yang bekerja pada tingkat pelayanan tersier. Program Pendidikan Dokter Subspesialis Ilmu Kesehatan Anak merupakan program pendidikan profesional dan akademik yang menghasilkan dokter ahli dalam berbagai subspesialisasi ilmu kesehatan anak dengan kualifikasi konsultan. Semua dokter subspesialis anak mempunyai kompetensi dasar sebagai spesialis ilmu kesehatan anak yang mempunyai Sertifikat Kompetensi Spesialis Anak yang diterbitkan oleh Kolegium Ilmu Kesehatan Anak Indonesia. Setelah selesai mengikuti pendidikan subspesialis maka dokter spesialis anak tersebut akan memperoleh Sertifikat Kompetensi Subspesialis oleh Kolegium sesuai dengan bidangnya masing-masing. Berdasarkan Standar Kompetensi yang dikeluarkan oleh Kolegium IKA, maka KKI akan menerbitkan Sertifikat Kualifikasi Tambahan (certificate of added qualification). Pada umumnya dokter yang mempunyai gelar konsultan ini akan bekerja di fasilitas pelayanan tingkat tersier (rumah sakit rujukan tingkat tertinggi).

Pengakuan terhadap keberadaan dokter subspesialis ilmu kesehatan anak (IKA) di Indonesia dimulai awal dekade 1980, pada masa tersebut Ikatan Dokter Anak Indonesia (IDAI) mengukuhkan gelar dokter spesialis anak konsultan yang diberikan kepada dokter spesialis anak senior yang dengan tekun telah mendalami bidang subspesialisnya. Pengkuhan ini diberikan atas dasar penilaian akan kepakaran oleh Unit Kerja Koordinasi (UKK) IDAI sebagai peer group dari dokter spesialis anak yang bersangkutan.

Pada perkembangan selanjutnya disadari bahwa untuk melahirkan dokter subspesialis diperlukan suatu pola pendidikan yang terstruktur. Hanya melalui pendidikan dengan kurikulum yang terstruktur dan menganut prinsip pendidikan mandiri, berkesinambungan belajar aktif serta pola pencapaian individu akan melahirkan dokter subspesialis kualitas tinggi.

Pada awal dekade 1990, timbul pemikiran untuk membuat suatu model pendidikan yang lebih terstruktur dan dapat dipertanggungjawabkan, pada saat itu mulai disusun isi dan model pembelajaran, diantaranya pola magang selama 6 bulan di Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Anak (IPDSA) yang telah terakreditasi. Mengacu kepada lama pendidikan minimal yang berlaku universal, yaitu selama 2 tahun, pada bulan April 1998 berdasar Rapat Kerja IDAI tahun 1997 di Jakarta. Kolegium Ilmu Kesehatan Anak Indonesia (KIKAI) menyetujui dan menetapkan Program Subspesialis Kardiologi memberlakukan pola pendidikan selama 2 tahun (4 semester) dengan kurikulum yang lebih terstruktur. Pada tahun 2002, Program Pendidikan Dokter Subspesialis Pediatri Gawat Darurat memberlakukan pola pendidikan selama 4 semester. Pada kongres nasional Ilmu Kesehatan Anak (KONIKA) ke XIII di Bandung, 2005, Kolegium Ilmu Kesehatan Anak Indonesia mempersyaratkan pengukuhan gelar dokter subspesialis ilmu kesehatan anak harus melalui program pendidikan dengan kurikulum yang terstruktur dan akuntabel yang dibuat oleh Kolegium Ilmu Kesehatan Anak Indonesia (Kolegium KIKAI). Untuk keperluan tersebut diperlukan berbagai persiapan baik berupa konsolidasi internal maupun dengan pihak lain yang berkepentingan. Diharapkan semua bidang subspesialis Ilmu Kesehatan Anak (bidang peminatan) yang terdiri dari: